بدل ما يشرح النص بشكل تقليدي، يقول للطالبة مثلًا:

 

“أنا شخصية (سارة) من النص… اسأليني عن مشاعري أو قراراتي!”

أو:

“أنا الكاتب… سأخبرك لماذا كتبت هذا النص بهذه الطريقة”

أو:

“أنا ناقد… هل تريدين رأيي في تصرفات الشخصيات؟”